一、基本情况

　　福建开放大学作为福建省终身教育主阵地，积极响应国家银发经济发展战略，依托“福建省终身教育公共服务平台”设立老年教育同播云课堂模块，并结合“闽学码”智能身份认证与学习管理系统，构建了“互联网+老年教育”OMO（Online Merge Offline）新模式。该案例聚焦老年教育数字化、普惠化、智能化发展，旨在系统解决老年人“数字鸿沟”、学习资源不均、出勤难等痛点，通过“省级平台+市县协同+社区落地”的三级运营机制，依托现有终身教育体系与信息化基础设施，实现低成本快速部署；采用标准化技术方案与模块化课程体系，有利于形成“资源共建、数据共享、效益共赢”的可持续运营生态，推动银发经济在文体教育领域的创新与实践。目前平台注册用户超10万，月活跃率达18%，初步形成覆盖全省、线上线下融合的老年教育服务体系。

　　二、主要做法

　　今年8月，我省入选教育强国建设三年行动计划综合改革第二批试点任务——“数字赋能学习型社会建设”试点，将积极构建数字赋能老年教育新生态。福建开放大学以数字化转型为核心驱动力，系统构建了以“同播云课堂”为枢纽、以“闽学码”为身份认证与激励工具、以数据为优化依据的老年教育OMO新模式。该模式围绕老年学员真实需求进行系统性构建，具体体现在以下四个层面：

　　（一）打造全域覆盖的老年教育同播云课堂平台，夯实数字化基建底座

　　为解决老年教育资源分布不均、优质课程供给不足的核心矛盾，我们以“福建省终身教育公共服务平台”为基座，整合省、市、县三级资源，专设“老年教育同播云课堂”模块。平台建设遵循适老化设计理念，界面采用大字体、高对比度、极简导航等贴心功能，确保低数字素养的老年学员也能轻松上手。在内容供给上，基于需求调研，重点围绕“健康与文化”双核心，建设涵盖健康养生（约占18%）、文化艺术（约占26%）、实用技能（约占24%）、法律常识等模块化课程体系。课程时长主打45分钟，并提供“15分钟分段”自由切换功能，有效适配老年人注意力时长与碎片化学习需求。平台核心技术能力在于支持线上直播与线下集中学习的无缝双向联动，课后系统自动生成高清回放并永久存档，不仅打破了学习的时空限制，更构建了“随堂学、随时复”的完整学习闭环，从根本上保障了学习的连贯性与完整性，有效应对了老年学员因健康、交通、家庭事务导致的出勤难题。

　　（二）构建“三阶一体”OMO教学模式，重塑老年学习流程体验

　　同播云课堂超越简单的线下课堂线上化，创新设计并实践了“课前－课中－课后”三阶一体的全流程OMO教学模式。课前，系统自动向学员推送时长约15分钟的预习短视频，内容精炼，重点突出，旨在激活旧知、引出新课，显著降低新知识的接受门槛。课中是融合的关键，依托部署在试点教室的智慧同播系统，通过集成双目跟踪摄像机（精准捕捉教师特写与板书）、全景摄像机（呈现课堂整体氛围）、全向麦克风（实现10米半径内高保真收音）等硬件，并利用智慧同播软件进行多路视频音频的智能混流与点对点低延迟传输，确保线上学员获得与线下近乎一致的沉浸式课堂体验。同时，平台支持线上学员通过文字、语音等方式与主讲教师进行实时互动提问，极大增强了线上学习的参与感和临场感。课后，教学视频自动归档至个人学习中心与机构资源库，方便学员随时回看复习。同时，系统对优质课程资源进行选择性汇编，形成系列化数字课程，持续丰富“核心－区域－基层”三级动态资源库。截至目前，平台已汇聚各类优质教学视频资源388条，并保持每月新增15条以上的更新速率，为模式的持续运行提供了丰富的“弹药”支撑。

　　（三）推广“闽学码”智能学习管理系统，构建终身学习数字身份

　　“闽学码”作为福建省终身教育学分银行赋予每位学习者的唯一数字身份标识，是实现学习轨迹全程化记录、多场景无缝衔接、积分正向激励的核心基础设施。其创新性体现在三个方面：一是一码通用，真正实现了“上课、听讲座、参加培训、参观展馆”等多种线下及线上学习场景的签到打卡一体化，解决了老年人以往需要记忆多个账号、重复注册的烦恼。二是多方式适配，充分考虑老年人使用习惯差异，既支持学员主动扫描活动二维码完成签到，也支持由管理员扫描学员个人“闽学码”进行反向核销的双模式。三是构建学习激励闭环，系统自动、无感地记录每一次学习经历，并根据参与时长、活动类型授予相应积分，积分可累积并用于兑换学习资源或荣誉证书，有效激发了老年学员的持续学习动力与参与黏性。

2025年春季劳模专班开展闽学码试点，参加学员通过扫描闽学码进行培训签到

　　（四）培育“教育+科技+服务”新业态，驱动银发产业链发展

　　通过平台学习行为与“闽学码”签到数据分析，识别老年人学习偏好（如健康养生、文化艺术）与使用痛点（操作门槛、时间冲突），动态优化课程设计与服务推送。调研显示，老年学员对同播云课堂接受度与满意度超85%，尤其青睐“能见面，也能回家复习”的混合模式。项目已初步带动适老智能终端、教育内容制作、线下运营服务等产业链协同发展，形成银发经济创新生态圈。

　　三、主要成效

　　（一）显著提升老年教育覆盖率与参与度

　　项目上线运行以来，取得了超越预期的用户增长与参与度。截至目前，同播云课堂平台累计注册用户数已突破10万，将老年教育服务延伸至传统线下模式难以触达的农村及偏远地区，有效缓解因健康、交通、家庭事务导致的出勤难问题。

　　（二）破解老年教育“最后一公里”难题

　　项目通过“极简界面、语音交互、大字体显示、子女代办”等一系列适老化设计，将技术复杂性留给了后台，将简便易用留给了老人，成功将智能设备的使用门槛降至最低。许多学员从最初的“不敢用、不会用”转变为“主动用、喜欢用”，不仅在课程中学到了知识技能，更通过在线的互动交流增强了社会连接感，其数字素养与社会融入感得到实质性增强，真正实现了“老有所学、老有所乐”的精神共富。

　　（三）形成可复制推广的标准化运营模式

　　该项目构建了一套完整的“核心－区域－基层”三级资源共建共享机制与标准化的OMO运营流程。该模式依托现有教育信息化基础设施，采用模块化课件开发工具，使得新增一个教学点或一类课程的成本可控、部署迅速，具备了“投入小、见效快、易复制”的突出特点，具备较强的示范效应与可持续运营能力。