“全面改薄”我省居全国前列

　　全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件,解决城镇学校大班额问题,是提高基础教育水平的重点方向。据悉,我省共有15市111个县(市、区)9765所学校纳入“全面改薄”计划,规划总投资420.88亿元。截至目前,全省各级财政累计投入资金167.18亿元,已开工校舍面积735.41万平方米,竣工面积380.16万平方米,各项指标完成情况均居全国前列。

　　“通过改善基本教学条件和学校生活设施、办好村小学和教学点、提高农村学校教育信息化水平、加强教师队伍建设,争取到2018年底,全面完成‘全面改薄’工程各项建设任务。”省教育厅相关负责人介绍,“使全省所有义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善,教育资源配置进一步优化。”

　　针对城镇学校大班额问题,该负责人介绍,省政府已出台文件,围绕“人、地、钱”等关键问题,安排奖补资金20亿元以上,确保到2017年底全面解决城镇普通中小学“大班额”问题。

　　“各市均已召开专题工作会议,按照‘市域统筹、一县一策、一校一案’的总体部署,全面落实摸底统计、规划编制和方案制订等工作。”该负责人说。

　　据悉,至2017年底,我省共规划建设中小学2963所(新建1121所、改扩建1842所),新增55363个班、253.766万个学位,新增校舍建设面积3753.67万平方米,规划用地8.837万亩,资金投入1220.17亿元,增加教师11.325万人。

　　加快现代职业教育发展

　　根据区域经济发展和产业发展规划实施高技能人才培养工程,加强“双师型”教师队伍建设,是加快发展现代职业教育的重要途径。以先进制造业、战略性新兴产业、生产性服务业等为培训重点,通过确定培训专业和培训项目,为制造业聚集区、生态旅游区和物流基地提供人才支撑。

　　“充分考虑省会城市经济群和西部经济隆起带对人才和智力需求,在培训专业和计划安排上给予大力倾斜,为‘一圈一带’生产、建设、管理、服务第一线培养适用的高技能应用型人才提供师资支撑,是主要思路。”省教育厅相关负责人介绍。

　　此外,建设省级示范性高等职业院校和公共实训基地,是另一侧重点。省教育厅、财政厅从2013年开始至2015年,每年从尚未列入国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的县(市、区)中遴选一批,支持其建设1所省级规范化中等职业学校,实现省政府提出的“每个县(市)至少建成1所规范化中等职业学校”的任务要求,带动全省建成一批省级规范化中等职业学校,使其成为中等职业教育骨干力量,形成全省支持区域产业发展的技能人才培养网络。

　　据悉,省级规范化中等职业学校建设资金以市、县(市、区)为主筹措。列入省财政资金支持建设范围的,省财政每个项目补助800万元。

　　2015年,我省立项27所中职学校为省规范化学校,共分三批立项80所中职学校,累计资助省财政资金6.4亿元。目前,已完成第一批25所省规范化学校的验收及二批省规范化学校的中期检查工作。

　　激发高校的区域推动力

　　2014年6月,省政府印发《关于同意建立齐鲁工业大学菏泽校区的批复》,当年单列本科计划600人,并开始招生；同年10月,《关于同意建设山东财经大学莱芜校区的批复》印发,两校区的建设推动了区域内高等教育办学水平的提升。

　　“两校区均以培养本科及以上层次应用型人才为主,齐鲁工业大学菏泽校区、山东财经大学莱芜校区的建立对于‘一圈一带’区域内教育资源的共享具有重要意义,也为区域经济、社会协同发展提供动力支持。”省教育厅相关负责人说。

　　此外,支持区域内高校围绕区域发展战略与高等学校、科研院所、企业、政府协同创新,加强区域内高校科研创新平台建设也是工作的重点内容。省教育厅、省财政厅、省科技厅联合实施了“山东省高等学校协同创新计划”,其中立项建设12个区域内的“山东省高等学校协同创新中心”、培育建设了9个区域内“山东省高等学校协同创新中心”,瞄准金融、文化、建筑、农业、化工、医药等区域发展重点行业的战略和关键技术问题进行研究。

　　“目的就是集聚和培养一批拔尖创新人才,推进科研成果向现实生产力转化,进而带动‘一圈一带’区域经济社会发展。”该负责人说。

　　据悉,155个山东省“十二五”高校重点实验室中,有91个分布在“一圈一带”区域内高校,其中强化建设实验室25个。这些高校重点实验室为“一圈一带”区域的发展提供有力的技术和智力支撑。

　　来源：山东省发改委